04001学生电源 使用说明 初中物理教学仪器一、用途本仪器为可调式直流稳压型电源，输出电源可调档位六档，最大电流为1.5A。具有稳定性好，纹波电压小等特点。输出具有过载保护功能，在输出超载时能自动关断，是学生分组实验必备的通用仪器。二、技术性能（一）、直流稳压…

03013旋转架 使用说明 初中物理教学仪器一、用途该产品供小学自然课与23002玻棒（附丝绸），23004胶棒（附毛皮）及24001条形磁铁配合使用，以增强上述三种仪器的实验效果。二、基本结构该产品为一对装，由底板、直筒、筒盖及支架组成。三、使用方法与玻棒（或胶棒）配合使…

03007泥三角 使用说明 初中物理教学仪器一、用途泥三角是实验中灼烧时放置坩埚用的工具，以耐热陶瓷管和铁线缠绕而成的三角形支撑物，用来支撑坩埚以利加热。二、结构特点泥三角由三根铁丝弯成，套有三根素烧瓷管，形如三角形而得名。三角形状，用铁丝链接瓷管，有纹路，…

03006三脚架 使用说明 初中物理教学仪器一、用途用于小学科学、物理、化学、生物实验室中做实验加热用，放置较大或较重的加热容器做支撑装置。二、产品结构用铁铸成，上有圆环，下有三脚，把圆环三等分，每隔120有一脚，因此比较牢固稳定。三、使用方法把容器直接放到圆环…

03004升降台 使用说明 初中物理教学仪器一、用途升降台是用于调节物体位置高度的一种支撑仪器，用于中学物理、化学、生物实验时物体或仪器之升降。二、结构由上面板、下底板及旋转轴、手轮等组成，升降范围不小于150mm，载重量不小于10kg，工作台面：上面板150*150mm，下…

03003多功能实验支架 使用说明 初中物理教学仪器一、用途教学通用支架，可以组装构成垂直、平行、倾斜、吊挂、夹持、紧固、放置等多种实验支架。二、产品结构组成由A型座 、立杆 、连接头、方向夹、铁环、烧瓶夹、短杆、吊勾、滴定夹、圆盘、试管架板、漏斗架板等组成。1…

03002方座支架 使用说明 初中物理教学仪器一、用途方座支架用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作，是各种实验室实验中必备仪器之一，方座支架根据部标有六个部件组成，结构严谨，美观耐用，能满足实验室使用要求。二、结构与使用方法1、首先将底板放在…

03001物理支架 使用说明 初中物理教学仪器一、用途本装置为教学通用支架，根据实验需要可以组装构成垂直、平行、倾斜、吊挂、夹持、紧固、放置等多种实验支架，供科学自然和中学物理、化学实验用。二、产品部件名称及数量1、底座由V字型底座两个及长度为300mm,直径为10mm…

02125碘升华凝华管 使用说明 初中物理教学仪器一、用途碘升华凝华管是据中学物理化学教学要求而设计的学生实验器具，通过实验让学生了解碘升华凝华的原理与现象。二、构造用硬质玻璃管经过部分抽真空。内盛有固态碘，两端密封不漏气。三、使用方法将碘升华凝华管一端用试…

02116透明水槽(圆形或方形) 使用说明 初中物理教学仪器一、规格方形塑料水槽二、产品特点本产品采用全新PP料，呈透明状态，具有较高的耐腐蚀性能, 韧性好、不易破碎。三、注意事项不可用刀、剪等锐利器具划伤表面，不能在阳光下久存，以免老化变质。

02115透明盛液筒 使用说明 初中物理教学仪器一、用途透明盛液筒主要供中学教学中，作为力学实验及盛液时使用。二、结构透明盛液筒采用透明聚苯乙烯塑料注塑成形，内径100mm，筒高300mm，筒体表面有刻度标志。三、使用方法1、将透明盛液筒盛适量水（根据实验要求而定）置于…

02103注射器 100mL 塑料 使用说明 初中物理教学仪器一、用途实验室实验加样，分装液体等二、产品规格1ml、2ml、3ml、5ml、10ml、20ml、30ml、50ml、100ml灭菌：环氧乙烷灭菌三、产品结构由芯杆、外套、活塞、注射针等组成。采用环氧乙烷灭菌、无毒、无热原、无溶血反应。…

02101听诊器 使用说明 初中物理教学仪器 一、功能供听诊人体心、肺、器官等活动声响变化用。二、规格型号、构成医用，单用，由听诊头、三通导管、耳环组成。三、主要参数 1、听诊器传音应清晰。2、耳环的弹簧片的硬度应在HR15N82.9〜88.4范围内。3、耳环的弹力应适宜，当…

02086电冰箱 使用说明 初中物理教学仪器一、适用范围适用于实验室设备，制取低温物品，保存生化制剂。二、技术要求1、双门有效容积为150L。2、经过质量认证及环境认证。3、符合中华人民共和国机械工业部标准《电冰箱基本性能测试方法》JB3633-84的规定及GB/T8059.2的要求…

02085微波炉 使用说明 初中物理教学仪器一、适用范围适用于初中物理实验。二、技术要求1、经过质量认证及环境认证。 2、符合《家用和类似用途微波炉能效限定值及能效等级》GB 24849-2010的规定。 3、符合教育部标准JY0001-2003《教学仪器设备一般质量要求》的有关要求。…