斜面

29001斜面 使用说明 小学科学教学仪器

一、用途

本仪器根据《义务教育课程标准实验教科书》的要求设计，用于小学科学教学学生分组实验中关于运动快慢的研究实验。

二、结构性能

斜面由斜面板1块和支架2根组成，斜面板长度350mm，印有刻度线，支架为可调高低三档，用支架支撑起斜面板，共有三个支撑角度，第一档斜度为10度，第二档斜度为20度，第三档斜度为25度。

三、实验方法

实验时用同样小车的质量，根据不同角度的斜面，研究运动快慢的实验。

根据形同角度的斜面，小车配上合适的实物（钩码）质量，实验时用不同小车的质量，研究运动快慢的实验。

1、将支杆插入斜面板两顶角边上，使支杆垂直，可调高度为50mm、100mm、150mm。

2、用测力计将滚轮垂直提高到100mm高度，需要多大力，测量后记录下来。

3、在利用斜面，将滚轮拉上l00mm高度，需要多大力，测量后记录下来。

4、比较二组数据，讨论斜面的作用及优点。

5、利用斜面的三种高度，分别将滚轮拉上相应的高度，并记录下来，让学生进行探究。

四、注意事项

实验完毕，应将器材装入盒内妥善保管，不能与有机溶液接触，以免损坏斜面板表面。